école de moissey

une semaine à la maison des étangs

année 1997

page des écoliers de la maternelle de Montmirey-le-château

Nid de foulque macroule.

L'école en Bresse:travaux d'enfants et entretien avec son maître Christophe Ramaux.

Poèmes et histoires inventés par les enfants.

Il était une fois, dans une forêt, un nid d'écureuils avec un écureuil dedans. L'écureuil décida de partir parce qu'il voulait voir le monde, les animaux du monde. Il avait commencé sa route, quand tout à coup, il rencontra une baleine dans la mer. Un phoque poursuivait la baleine.L'écureuil sauta sur la baleine et arriva au Pôle Nord. Justement le Père-Noël était en train d'écrire une lettre à une petite fille.L'écureuil se demandait ce qu'il y avait dans le château du Père-Noël.Il rentra dedans et il s'endormit.Le matin, il souffla dans un coquillage et la baleine l'entendit.Elle arriva.L'écureuil monta sur le dos de la baleine et monta dans son bateau.

Il partit en Afrique.

Arrivé en Afrique, il vit un troupeau de lions qui le poursuivaient. Alors l'écureuil sauta dans un arbre très haut et sauta de branche en branche. Il descendit après que le troupeau soit passé. Il rencontra un singe.Le singe lui fit des grimaces. L'écureuil sauta sur un branche. Ce n' était pas une branche mais le cou d'une girafe. Elle dit à l'écureuil:

« Descends avant que je te frappe les fesses!» Alors l'écureuil sauta sur un autre arbre et descendit. Il rencontra des africains : un papa et sa fille. « Veux-tu habiter chez moi?» dit le papa africain.L'écureuil répondit:«oui!». La fille porta l'écureuil pour l'emmener chez elle. Ils allèrent se coucher. La nuit, il se réveilla et se sauva. Comme il ne voyait rien, il se cogna la tête sur un gros caillou. Mais ce n'était pas un caillou, mais les fesses d'un éléphant.

« Maladroit, va ailleurs, on n'a pas besoin de toi petit bonhomme!» L'écureuil partit. Il chercha un nid pour habiter en Afrique et se trompa de nid:«Tu réveilles les gens en pleine nuit, va te faire un autre nid à toi tout seul !»

Et enfin dans un arbre, il y avait un trou, il y grimpa et dormit. Le matin il souffla dans un coquillage. La baleine l'entendit et vint. L'écureuil sauta sur le dos de la baleine et repartit chez lui. Il était content d'être revenu chez lui et il raconta toutes ses aventures à son papa et à sa maman.

(Cette histoire créée par les enfants a servi de support pour le théâtre).

Un héron cendré.

Poèmes et histoires inventés par les enfants.
amélie la reine des lits.
alain le roi des lapins.
thomas le roi des rats.
léa la reine des noix.
samy le roi de la mie.
coralie la reine du gris.
safir le roi des tirelires.
anabelle la reine des belles.
charline la reine des tétines.
aymeric le roi des briques.
jean-brice le roi des lys.
solène la reine des madeleines.
mickaël le roi de la marelle.
morgane la reine des bananes.
faustine la reine des malines.
céline la reine des bassines.
jean-nicolas le roi des petits pois.
lucile la reine des îles.
 
faustine est dans l'usine.
samy fait pipi.
thomas va vers son papa.
amélie cueille des fruits.
céline est une coquine.
jean-nicolas coupe du bois.
safir fait de la cire.
morgane est sur un âne.
coralie va vers le puits.
jean-brice monte sur l'hélice.
lucile tire le fil.
mickaël prend une aile et une pelle.
anabelle mange du miel.
solène joue avec la laine.
charline mange une mandarine.
léa est là.
alain fait du pain.
aymeric va dans un cirque.
 
le pic-vert se demande
si demain le magasin sera ouvert.
la mésange bleue se demande
s'il pleut.
le coucou se demande
s'il verra son ami le hibou.
le canard se demande
s'il va manger du lard et des épinards.
la mésange charbonnière se demande
si elle va pouvoir faire son nid dans du lierre.
la sitelle torchepot se demande
si elle fera pipi dans le pot.
la corneille se demande
si demain elle fera un dessin d'abeilles.
le corbeau se demande
s'il fera beau.
la tourterelle se demande
si demain elle pourra manger des quenelles et du caramel.
le pigeon ramier se demande
s'il va pouvoir sentir son pied.
le pic épeiche se demande
s'il ira à la pêche.
le geai se demande
s'il pourra faire du chocolat au lait.
le chardonneret se demande
s'il fera un dessin avec ses craies.
le gros bec se demande
s'il fabriquera du cake.
le bouvreuil se demande
s'il verra avec son oeil.

Le héron pourpré. Dans cette roselière nichaient les hérons pourprés.

Poèmes et histoires inventés par les enfants.

je vais à Paris
sur une chauve-souris.
je vais à Dole sur une cabriole.
je vais à Moissey sur une tasse de thé.
je vais à Montmirey-le-Château sur un chameau
je vais à Montmirey-la Ville sur une tuile.
je vais à Camares sur une laisse.
je vais à Frasne sur un âne.
je vais au pôle nord sur de l'or.
je vais à New York sur un orque.
je vais à Chaussin sur un lapin.
je vais en Afrique sur Aymeric.
je vais à Auxonne sur un klaxon.
je vais à Pointre sur un peintre.
je vais à Chevigny sur une pie
je vais à Offlanges sur une orange.
je vais à Nigloland sur une guirlande.
je vais à Billey sur une clef.
je vais en Alsace sur un ananas.
je vais à Damparis sur un grain de riz.
 
Pour Noël j'aimerais bien avoir un Père Noël,
j'aimerais des jouets,
j'aimerais donner de l'eau aux Africains,
j'aimerais leur donner à manger,
j'aimerais donner de l'or aux enfants
pauvres pour qu'ils achètent à manger,
j'aimerais leur donner des habits,
j'aimerais leur donner une boîte aux lettres.

 

Retour d'activités: pêche dans une mare.

Dans l'étang de Mouillejambe; ramassage d'insectes d'eau, batraciens, alevins.

Ramassage d'insectes: avec un drap tendu sous un arbre, on secoue et les insectes tombent. Ils sont ensuite collectés et rangés dans des bocaux, pour être enfin observés, déterminés et dessinés.

Résultat d'une pêche, perches-soleil, gardons, poissons-chats, tanches (pris à la nasse; les nasses sont fabriquées avec des bouteilles en plastique) appâtés au pain.

Hervé, un des deux animateurs. Détermination de végétaux collectés dans l'étang et au bord de l'étang, qui seront dessinés, découpés et collés sur une très grande frise représentant l'étang.

Entretien avec Christophe Ramaux.

Notre séjour s'est déroulé à 39230 Sergenaux, dans la Maison des Étangs, qui est gérée par le CPIE du même nom. (Centre Permanent d'Initiation à l'Environnement). Ce centre agit avec différentes populations, des enfants, des adolescents et forme des adultes spécialistes de l'Environnement.

Le séjour. Nous avons vécu avec 15 enfants pendant une semaine, nous, 3 adultes, c'est à dire mes deux aides maternelles (Lydia Gudelot et Geneviève Malapert) et moi-même et en plus, deux animateurs attachés à la maison, une lingère-ménagère et une cuisinière-infirmière.

Bilan. Chaque séjour avec les enfants est toujours une source de richesse. Les enfants ont fait une expérience forte, le cordon habituellement ombilical était coupé, ils ont dû apprendre l'autonomie et rapidement, (s'habiller, couper sa viande, utiliser sa fourchette etc.), ils ont découvert la vie en collectivité, ils ont donc dû ainsi s'adapter et prendre en considération de nouveaux repères.

Apprentissage/connaissance du milieu "étang/forêt". C'est un milieu idéal pour découvrir. Les enfants se sont montrés très motivés. L'attirance du milieu aquatique était fort. Ils ont donc connu un grand enrichissement cognitif et surtout sensoriel.

Ce séjour s'intégrait dans un projet pédagogique qui avait déjà deux ans d'âge. Cette semaine est ainsi donc venue compléter et achever ce "cycle".

Conclusion. En plus de tout ce qu'on a dit, il faut aussi souligner cet avantage que les enfants, dans de telles circonstances redeviennent des enfants (ce à quoi ils ont évidemment le droit de prétendre), c'est à dire, plus de vie entre quatre murs, plus de télévision, en somme, retrouver

l'émerveillement.

suite...

Au mois de juin 1998, les écoliers qui ont vécu cette expérience ont rédigé, après avoir appris à lire et à écrire, un petit témoignage de cette période, leur quatrième texte libre en solo qu'ils ont appelé la maison des étangs.

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