village de moissey, à l'école

année 1991

En janvier 1991, alors que la grande classe de Moissey assurait tous les travaux d'édition qu'elle pouvait, la maîtresse de la petite classe a demandé aux grands qu'ils saisissent et éditent ce code de la route spécialement acoquiné avec ce code de l'école.

Code de la route

Code de l'école.

0.

Je suis un usager de la route, je ne suis pas tout seul. Si tout le monde conduit n'importe comment, la circulation est impossible. Il existe donc le code de la route pour éviter les accidents. Si je ne respecte pas les règles du code, les gendarmes sont et je paie des amendes ou je n'ai plus de permis de conduire ou enfin je vais en prison (punitions!).

Je suis un usager de l'école. Je ne suis pas seul, si tout le monde se conduit n'importe comment, le travail scolaire et la vie sont impossibles. Il existe donc le Code de l'école. Si je ne respecte pas les règles du code, les maîtres sont là et je paie ma mauvaise conduite: punitions!

1.

Je suis un conducteur, j'obéis au Code la route.

Je suis un élève, j'obéis au code de l'école.

2.

Je fais très attention, je me concentre sur ma conduite.

Je fais très attention, je me concentre sur mon travail.

3.

Je ne me laisse pas distraire par le paysage, et surtout, je ne me retourne pas.

Je ne me laisse pas distraire par l'entourage, et surtout je ne me retourne pas.

4.

Les passagers de mon véhicule ne doivent pas me parler, ainsi, je n'ai pas à leur répondre.

Mes camarades ne doivent pas me parler, ainsi, je n'ai pas à leur répondre.

5.

Quand je veux changer de direction, je mets mon clignotant.

Quand je veux me déplacer, je lève mon doigt.

6.

Je roule toujours bien à droite.

Je reste à ma place, assis correctement.

7.

En agglomération, je roule à 50 km à l'heure.

En classe, je ne cours jamais.

8.

Je suis calme et non violent à l'égard des autres conducteurs, je parle poliment, je n'agresse personne: pas de gros mots, pas de coups de poings, pas de coups de pieds.

Je suis calme et non violent à l'égard des autres élèves, je parle poliment, je n'agresse personne: pas de gros mots, pas de coups de poings, pas de coups de pieds.

9.

Je m'arrête près d'un conducteur en difficultés (exemple: panne, pneus crevés...)

J'aide un camarade en difficultés (exemple: pour s'habiller, lacer ses souliers...)

10.

J'ai un véhicule en bon état.

J'ai du matériel en bon état.

11.

J'ai une roue de secours et des ampoules de secours.

J'ai des crayons et des stylos de secours.

12.

Quand une pièce de mon véhicule est perdue, ou abîmée, je la change rapidement.

Quand un de mes outils d'écolier est perdu ou abîmé, je le change rapidement.

13.

Je prends soin de mon véhicule: je le nettoie, je le range, je l'entretiens (même s'il est d'occasion).

Je prends soin de mes affaires: je les range. je surveille mes livres (même s'ils sont d'occasion), je les couvre, je les recolle si c'est nécessaire. Je ne les salis pas.

14.

Je ne déteriore pas la voiture de mes voisins. Je ne vole pas la voiture de mes voisins.

Je ne déteriore pas pas le matériel de mes voisins. je ne vole pas le matériel de mes voisins.

15.

Je vais aux toilettes avant de faire un long trajet.

Je vais aux toilettes avant d'entrer en classe.

16.

Je ne me moque pas d'un conducteur qui apprend, j'ai été aussi maladroit que lui.

Je ne me moque pas d'un élève qui se trompe, je suis aussi maladroit que lui, tous les élèves sont des débutants.

17.

Je suis un automobiliste, je conduis avec application mon véhicule et je ne fais pas la police aux autres automobilistes: ce n'est pas mon rôle, c'est le rôle des gendarmes.

Je suis un élève, je travaille avec application et je ne me mêle pas de faire la police aux autres élèves; ce n'est pas mon rôle, c'est le rôle de la maîtresse.

18.

Les gendarmes surveillent la circulation et punissent les conducteurs qui ne respectent pas le code de la route.

Les maîtres surveillent l'école et punissent les élèves qui ne respectent pas le code de l'école.

19.

Je fais attention à ma vie, au volant, mais aussi à celle des autres: je suis un bon citoyen sur la route.

Je fais attention à ma vie, à l'école, mais aussi à celle des autres: je suis un bon citoyen-élève.

Auteur: Nicole Poirrier, institutrice.

Edité par Reynald N., élève du CM2.